Wie is Joos?

Mijn naam is Joos Smits.

Meer dan 38 jaar heb ik ervaring in het onderwijs. Ruim 25 jaar als een bevlogen kleuterjuf en daarna als intern begeleider op verschillende scholen.

Ooit kwam de spreuk ‘verwondering is het begin van alle wijsheid’, van de filosoof Aristoteles (384-322 v Chr), op mijn pad. Een wijsheid die volledig passend is bij mijn visie. Niet alleen omdat ik mijzelf graag laat verwonderen en nieuwe dingen leer, maar ook omdat ik tijdens mijn jarenlange ervaring heb ontdekt dat een kind, zowel jong als oud, het beste leert als het zich, tijdens spel en in het onderwijs, kan verwonderen. Ik vind het belangrijk om hier de ‘weg’ vrij voor te maken.

Mijn ervaring heeft mij geleerd dat wanneer een kind fysiek of door prikkelgevoeligheid belemmerd wordt, dit proces van ‘verwondering’ voortdurend wordt verstoord. Dit gaat ten koste van het welbevinden van het kind en ook zeker van de mogelijkheid om optimaal ‘wijs’ te kunnen worden. Op zoek gaan naar oorzaken en een kind tools geven om op weg te komen, daar ligt mijn passie!

Opleidingen en cursussen hebben mij enorm verrijkt om deze zoektocht zo goed mogelijk uit te voeren: Master SEN (Special Educational Needs) ‘Jonge kind en spel’, neuropsychologie, Johansen Individuele Auditieve Stimulatie (JIAS)-therapie, Benaudira-therapie, neuromotorische ontwikkeling van het brein, beelddenken (‘Rechts inhalen’), Kids Skills en vele andere cursussen en workshops die gericht zijn op het geven van handvatten aan kinderen bij problemen op het gebied van gedrag en welbevinden, het lezen en het leren in het algemeen.

Wie is Evelien?

Mijn naam is Evelien Vrolijken.

Sinds 2000 ben ik werkzaam in het onderwijs. Eerst als juf van de groepen 4 t/m 8 (9 jaar) en later als intern begeleider (11 jaar). Op dit moment werk ik nog 1,5 dag in het onderwijs en mag ik leerlingen begeleiden in hun neuromotorische ontwikkeling.

Ooit las ik het citaat: Het mooiste wat je een kind kunt geven is een kans. Dit inspireert me tot op de dag van vandaag in mijn omgang en werk met kinderen. Ik geniet van het werken met kinderen. Ze zijn puur, onbevangen, nieuwsgierig, leergierig, oprecht en volop in ontwikkeling. Ieder kind wil graag leren en helemaal als hun nieuwsgierigheid geprikkeld wordt. Dan leren ze iets voor het leven. Uit ervaring weet ik dat er kinderen zijn die belemmerd worden in hun ontwikkeling. Juist deze kinderen verdienen het om steeds weer kansen te krijgen. Deze kinderen hebben bij mij als juf en als ib-er ervoor gezorgd dat ik steeds een stapje extra wilde doen. Samen zoeken naar hoe we de weg naar het onbevangen kunnen zijn en leren vrij kunnen maken. Welke oorzaken spelen een rol en hoe kunnen we ervoor zorgen dat de oorzaken worden opgelost. Dat is wat mij drijft!

In de afgelopen jaren werd mijn nieuwsgierigheid steeds opnieuw geprikkeld en wilde ik graag meer weten over met name fysieke oorzaken die voor belemmering bij het leren kunnen zorgen. Opleidingen die ik gevolgd heb zijn o.a. Master SEN (intern begeleiding en specialist gedrag), Johansen Individuele Auditieve Stimulatie (JIAS), neuropsychologie, Benaudira hoortraining, reflexintegratie (INPP) en neuromotorische ontwikkeling van het brein, talent fluisteren.